4 معايير للمقابلات الشخصية في إشرافية «التربية»

- تأهيل الكوادر التربوية استجابة للتوجهات الوطنية في رفع جودة أداء القيادي داخل المدارس
- برامج تدريبية تستند إلى معايير قيادية معتمدة لمتطلبات الواقع المدرسي الحديث والمعاصر

حدّدت وزارة التربية المعايير والمتطلبات الأساسية اللازمة لاجتياز المقابلات الشخصية لشغل الوظائف الإشرافية داخل المدارس، وهي 4 معايير تنقسم إلى الكفايات القيادية والكفايات المهنية والمهارات الشخصية والكفايات المستقبلية، ويندرج تحت كل منها عدد من البنود الفرعية اللازمة لشغل وظيفية مدير ومدير مدرسة مساعد.

وبين تقرير تربوي، حصلت «الراي» على نسخة منه، أن «الوزارة نظمت دورة تأهيلية للمترقين إلى الوظائف الإشرافية في منطقة مبارك الكبير التعليمية، تحت إشراف مديرة المنطقة ندى المطيري، وحضور 120 مرشحاً إلى المقابلة الشخصية، في وظائف مدير مدرسة ومدير مساعد من جميع المناطق، في ضوء التوجهات الوطنية نحو رفع جودة الأداء القيادي داخل المدارس، وحرصاً على ضمان كفاءة من يُرشحون لشغل الوظيفة الإشرافية.

وأكد التقرير أهمية إعداد برامج تدريبية موجهة للمرشحين لوظيفة مدير مدرسة أو مدير مساعد، تستند إلى معايير قيادية معتمدة وتستجيب لمتطلبات الواقع المدرسي الحديث والمعاصر وهي 4 معايير ضرورية لاجتياز المقابلة الشخصية تتمثل في الكفايات القيادية، والكفايات المهنية، والمهارات الشخصية، والكفايات المستقبلية.

من جهة أخرى، أصدر الوكيل المساعد للتعليم العام بالتكليف منصور الظفيري، قراراً حدد فيه موعد الاختبار الإلكتروني (المؤجل) لجميع المرشحين في جميع المراحل لوظيفة مدير مدرسة ومدير مساعد، في جميع المناطق التعليمية، وإدارة التربية الخاصة، وإدارة التعليم الديني، وإدارة التعليم الخاص، وذلك يوم الاثنين المقبل، في مركز تدريب الجابرية.

وبحسب القرار، سيكون الاختبار الإلكتروني لمدة ساعتين وربع الساعة، في الفترة المسائية، من الساعة 5.15 وحتى 7.30، مشدداً على ضرورة التواجد قبل موعد الاختبار بساعة لجميع المرشحين، وإحضار البطاقة المدنية، حيث يُمنع دخول الاختبار بعد مرور 10 دقائق من بدايته.